OBSERVAR UN OBJETO:
Mi viola
Es un instrumento de cuerda frotada, color marrón claro, es liviana porque tiene madera vieja, su cejilla es blanca, parece que estuviera hecha de hueso.
Sus clavijas son oscuras, sus cuerdas están viejas, tengo que cambiarlas, en su puente tiene escrito el nombre "Lucia Valli" que es la luthier que lo hizo.
Tiene un olor particular, que si tuviera que definirlo, diría que huele como a un árbol húmedo, especialmente en la mentonera. Al tacto, es suave pero tiene alunos golpes (que no le hecho yo) especialmente en la caja de resonancia, la parte donde va la mentonera tiene la madera lastimada y se puede sentir al tacto irregularidades.
Su caracol es de apariencia normal, no tiene forma ni de león ni de perro. Tiene 39,5 cm, su tamaño es pequeño en comparación con otras violas.
Su sonido es cálido, su madera vieja le ayuda y resuena bastante.
viernes, 8 de noviembre de 2013
lunes, 4 de noviembre de 2013
TEST PARA DETERMINAR QUE TIPO DE INTELIGENCIA DESARROLLA
Inteligencia Corporal
[ ] Me involucro en forma regular en deportes y actividades físicas
[ ]
Me cuesta trabajo permanecer sentado y quieto durante largos periodos de
tiempo
[ ]
Me gusta trabajar con mis manos en actividades concretas como tejer,
tallar o construir modelos
[ ]
Mis mejores ideas me vienen a la cabeza cuando estoy caminando,
trotando o realizando otra actividad física
[ ] Me gusta pasar mi tiempo libre en el campo
[ ]
Frecuentemente uso gestos de manos y otras formas de lenguaje corporal
cuando converso con alguien
[ ] Necesito tocar las cosas para aprender más acerca de ellas
[ ]
Me encantan las atracciones de los parques de diversiones y otras
experiencias físicas emocionantes
[ ] Me considero muy coordinado
[ ]
Prefiero practicar una nueva habilidad en vez de leer acerca de ella o ver
un video
Inteligencia Interpersonal
[ ]
Soy la persona a la que acuden los demás cuando necesitan consejo en mi
trabajo o en mi familia
[ ]
Prefiero los deportes de equipo como el fútbol, el baloncesto en vez del
tenis o la natación
[ ]
Cuando tengo un problema prefiero buscar la ayuda de alguien antes de
intentar resolverlo yo mismo
[ ] Tengo por lo menos tres amigos muy cercanos
[ ]
Prefiero los pasatiempos sociales como los juegos de salón o de cartas en
vez de los juegos de video o los solitarios
[ ]
Me gusta el reto de enseñar a otra persona o a un grupo de personas lo
que yo sé hacer
[ ] Me considero un líder o los demás me consideran así
[ ] Me siento cómodo en medio de una multitud
[ ]
Me gusta involucrarme en actividades sociales conectadas con mi trabajo o
mi comunidad
[ ] Prefiero pasar una noche en una fiesta animada que solo en mi casa
Inteligencia Intra-personal
[ ]
Frecuentemente permanezco solo meditando, o reflexionando sobre temas
importantes de mi vida
[ ]
He participado en sesiones de ayuda o de crecimiento personal para
aprender más sobre mí mismo
[ ] Puedo responder a las adversidades con resistencia
[ ] Tengo un hobby o un interés especial que mantengo en forma privada
[ ] Tengo metas importantes para mi vida y pienso en ellas con regularidad
[ ]
Tengo una visión realista de mis fortalezas y debilidades, la cual que he
desarrollado por la retroalimentación que recibo de los demás.
[ ]
Preferiría pasar un fin de semana solo en una cabaña que en un centro
vacacional con mucha gente alrededor
[ ] Me considero una persona determinada y de espíritu independiente
[ ] Mantengo un diario personal para registrar los eventos de mi vida interior
[ ]
Trabajo en forma independiente o he pensado seriamente en abrir mi
propio negocio
Inteligencia Lógica / Matemática
[ ] Puedo hacer cálculos en mi cabeza fácilmente
[ ] Las matemáticas y las ciencias eran mis materias favoritas en el colegio
[ ] Me encantan los juegos y acertijos que requieren lógica para resolverlos
[ ]
Me gusta imaginarme escenarios diferentes para las cosas y preguntarme
"¿qué pasaría si...?"
[ ]
Mi mente busca siempre patrones, secuencias lógicas o regularidades en
las cosas
[ ] Me interesan los nuevos descubrimientos en las ciencias
[ ] Creo que casi todo tiene una explicación racional
[ ] A veces pienso en conceptos abstractos, sin imágenes o palabras
[ ]
Me gusta encontrar deficiencias lógicas en lo que la gente dice o hace en
casa o en el trabajo
[ ]
Me siento más tranquilo cuando algo ha sido medido, categorizado,
analizado o cuantificado de alguna manera
Inteligencia Musical / Rítmica
[ ] Tengo una voz agradable al cantar
[ ] Puedo darme cuenta si una nota musical está fuera de tono
[ ]
Escucho música frecuentemente en la radio, en casetes o en discos
compactos
[ ] Toco un instrumento musical
[ ] Mi vida sería incompleta si no hubiera música en ella
[ ]
A veces me encuentro caminando con una melodía o tonada persistente
en mi mente
[ ]
Puedo llevar fácilmente el ritmo de una pieza musical con un instrumento
de percusión simple [ ] Conozco la melodía de muchas canciones o piezas musicales diferentes
[ ]
Si escucho una melodía una o dos veces, soy capaz de recordarla con
precisión
[ ]
A menudo tarareo o canto en voz baja melodías mientras trabajo, estudio o
aprendo algo nuevo
Inteligencia Verbal / Lingüística
[ ] Los libros son muy importantes para mí
[ ] Puedo escuchar las palabras en mi cabeza antes de hablarlas o escribirlas
[ ]
Disfruto más de un programa radial o de una narración grabada que de un
video o una película
[ ]
Me gustan los juegos de palabras como Scrabble, los crucigramas y los
anagramas
[ ] Me gusta divertir a los demás con trabalenguas, rimas o frases ingeniosas
[ ]
A veces los demás deben preguntarme el significado de algunas palabras
que uso en mi conversación o en mis escritos
[ ]
En el colegio, me gustaban más las clases de idiomas, de historia y de
sociales que las de matemáticas y ciencias
[ ]
Cuando viajo por carretera pongo más atención a los avisos de las vallas
que al paisaje
[ ]
En mi conversación incluyo frecuentemente referencias a cosas que he
leído o escuchado
[ ]
He escrito algo recientemente de lo que estoy particularmente orgulloso o
por lo que he recibido reconocimiento de los demás
Inteligencia Visual / Espacial
[ ] A menudo veo imágenes claras cuando cierro los ojos
[ ] Soy muy sensible al color
[ ]
Con frecuencia utilizo una cámara fotográfica o de video para registrar lo
que veo a mi alrededor
[ ] Me encanta realizar rompecabezas, laberintos y otros juegos visuales
[ ] Tengo sueños muy vívidos en la noche
[ ] Fácilmente me oriento y encuentro el camino en un territorio desconocido
[ ] Me gusta dibujar o bocetear
[ ] En el colegio me gustaba más la geometría que el álgebra
[ ]
Puedo imaginar con facilidad cómo se vería un objeto desde diferentes
ángulos y a vuelo de pájaro
[ ] Prefiero los materiales de lectura que tienen muchas ilustraciones
Inteligencia Biológica / Ecológica
[ ] Me gusta todo tipo de animales
[ ] Disfruto de la naturaleza y estar al aire libre
[ ] Disfruto la pesca, la caza, la horticultura, sembrar plantas o la cocina
[ ]
Mis armarios, cajones y lugar de trabajo están generalmente limpios y
ordenados
[ ]
Hago colecciones como piedras, esqueletos, hojas, insectos/mariposas,
sellos, tarjetas deportivas o joyas
[ ] Me gusta pasar a menudo mi tiempo al aire libre
[ ]
Mis clases preferidas en el colegio incluían laboratorio de ciencias en vez
de literatura o estudios sociales
[ ] Regularmente reviso los informes del estado del clima
[ ] Siempre he disfrutado clasificar o categorizar objetos en grupos similares
[ ] Quiero entender "cómo funcionan las cosas"
Resumen
Escriba el total de marcas en cada sección:
Inteligencia Corporal ___ / 10
Inteligencia Interpersonal ___ / 10
Inteligencia Intra-personal ___ / 10
Inteligencia Lógica / Matemática ___ / 10
Inteligencia Musical / Rítmica ___ / 10
Inteligencia Verbal / Lingüística ___ / 10
Inteligencia Visual / Espacial ___ / 10
Inteligencia Biológica / Ecológica ___ / 10
¿Corresponde esto a la visión que tiene usted de sí mismo?
Inteligencia Corporal
[ ] Me involucro en forma regular en deportes y actividades físicas
[ ]
Me cuesta trabajo permanecer sentado y quieto durante largos periodos de
tiempo
[ ]
Me gusta trabajar con mis manos en actividades concretas como tejer,
tallar o construir modelos
[ ]
Mis mejores ideas me vienen a la cabeza cuando estoy caminando,
trotando o realizando otra actividad física
[ ] Me gusta pasar mi tiempo libre en el campo
[ ]
Frecuentemente uso gestos de manos y otras formas de lenguaje corporal
cuando converso con alguien
[ ] Necesito tocar las cosas para aprender más acerca de ellas
[ ]
Me encantan las atracciones de los parques de diversiones y otras
experiencias físicas emocionantes
[ ] Me considero muy coordinado
[ ]
Prefiero practicar una nueva habilidad en vez de leer acerca de ella o ver
un video
Inteligencia Interpersonal
[ ]
Soy la persona a la que acuden los demás cuando necesitan consejo en mi
trabajo o en mi familia
[ ]
Prefiero los deportes de equipo como el fútbol, el baloncesto en vez del
tenis o la natación
[ ]
Cuando tengo un problema prefiero buscar la ayuda de alguien antes de
intentar resolverlo yo mismo
[ ] Tengo por lo menos tres amigos muy cercanos
[ ]
Prefiero los pasatiempos sociales como los juegos de salón o de cartas en
vez de los juegos de video o los solitarios
[ ]
Me gusta el reto de enseñar a otra persona o a un grupo de personas lo
que yo sé hacer
[ ] Me considero un líder o los demás me consideran así
[ ] Me siento cómodo en medio de una multitud
[ ]
Me gusta involucrarme en actividades sociales conectadas con mi trabajo o
mi comunidad
[ ] Prefiero pasar una noche en una fiesta animada que solo en mi casa
Inteligencia Intra-personal
[ ]
Frecuentemente permanezco solo meditando, o reflexionando sobre temas
importantes de mi vida
[ ]
He participado en sesiones de ayuda o de crecimiento personal para
aprender más sobre mí mismo
[ ] Puedo responder a las adversidades con resistencia
[ ] Tengo un hobby o un interés especial que mantengo en forma privada
[ ] Tengo metas importantes para mi vida y pienso en ellas con regularidad
[ ]
Tengo una visión realista de mis fortalezas y debilidades, la cual que he
desarrollado por la retroalimentación que recibo de los demás.
[ ]
Preferiría pasar un fin de semana solo en una cabaña que en un centro
vacacional con mucha gente alrededor
[ ] Me considero una persona determinada y de espíritu independiente
[ ] Mantengo un diario personal para registrar los eventos de mi vida interior
[ ]
Trabajo en forma independiente o he pensado seriamente en abrir mi
propio negocio
Inteligencia Lógica / Matemática
[ ] Puedo hacer cálculos en mi cabeza fácilmente
[ ] Las matemáticas y las ciencias eran mis materias favoritas en el colegio
[ ] Me encantan los juegos y acertijos que requieren lógica para resolverlos
[ ]
Me gusta imaginarme escenarios diferentes para las cosas y preguntarme
"¿qué pasaría si...?"
[ ]
Mi mente busca siempre patrones, secuencias lógicas o regularidades en
las cosas
[ ] Me interesan los nuevos descubrimientos en las ciencias
[ ] Creo que casi todo tiene una explicación racional
[ ] A veces pienso en conceptos abstractos, sin imágenes o palabras
[ ]
Me gusta encontrar deficiencias lógicas en lo que la gente dice o hace en
casa o en el trabajo
[ ]
Me siento más tranquilo cuando algo ha sido medido, categorizado,
analizado o cuantificado de alguna manera
Inteligencia Musical / Rítmica
[ ] Tengo una voz agradable al cantar
[ ] Puedo darme cuenta si una nota musical está fuera de tono
[ ]
Escucho música frecuentemente en la radio, en casetes o en discos
compactos
[ ] Toco un instrumento musical
[ ] Mi vida sería incompleta si no hubiera música en ella
[ ]
A veces me encuentro caminando con una melodía o tonada persistente
en mi mente
[ ]
Puedo llevar fácilmente el ritmo de una pieza musical con un instrumento
de percusión simple [ ] Conozco la melodía de muchas canciones o piezas musicales diferentes
[ ]
Si escucho una melodía una o dos veces, soy capaz de recordarla con
precisión
[ ]
A menudo tarareo o canto en voz baja melodías mientras trabajo, estudio o
aprendo algo nuevo
Inteligencia Verbal / Lingüística
[ ] Los libros son muy importantes para mí
[ ] Puedo escuchar las palabras en mi cabeza antes de hablarlas o escribirlas
[ ]
Disfruto más de un programa radial o de una narración grabada que de un
video o una película
[ ]
Me gustan los juegos de palabras como Scrabble, los crucigramas y los
anagramas
[ ] Me gusta divertir a los demás con trabalenguas, rimas o frases ingeniosas
[ ]
A veces los demás deben preguntarme el significado de algunas palabras
que uso en mi conversación o en mis escritos
[ ]
En el colegio, me gustaban más las clases de idiomas, de historia y de
sociales que las de matemáticas y ciencias
[ ]
Cuando viajo por carretera pongo más atención a los avisos de las vallas
que al paisaje
[ ]
En mi conversación incluyo frecuentemente referencias a cosas que he
leído o escuchado
[ ]
He escrito algo recientemente de lo que estoy particularmente orgulloso o
por lo que he recibido reconocimiento de los demás
Inteligencia Visual / Espacial
[ ] A menudo veo imágenes claras cuando cierro los ojos
[ ] Soy muy sensible al color
[ ]
Con frecuencia utilizo una cámara fotográfica o de video para registrar lo
que veo a mi alrededor
[ ] Me encanta realizar rompecabezas, laberintos y otros juegos visuales
[ ] Tengo sueños muy vívidos en la noche
[ ] Fácilmente me oriento y encuentro el camino en un territorio desconocido
[ ] Me gusta dibujar o bocetear
[ ] En el colegio me gustaba más la geometría que el álgebra
[ ]
Puedo imaginar con facilidad cómo se vería un objeto desde diferentes
ángulos y a vuelo de pájaro
[ ] Prefiero los materiales de lectura que tienen muchas ilustraciones
Inteligencia Biológica / Ecológica
[ ] Me gusta todo tipo de animales
[ ] Disfruto de la naturaleza y estar al aire libre
[ ] Disfruto la pesca, la caza, la horticultura, sembrar plantas o la cocina
[ ]
Mis armarios, cajones y lugar de trabajo están generalmente limpios y
ordenados
[ ]
Hago colecciones como piedras, esqueletos, hojas, insectos/mariposas,
sellos, tarjetas deportivas o joyas
[ ] Me gusta pasar a menudo mi tiempo al aire libre
[ ]
Mis clases preferidas en el colegio incluían laboratorio de ciencias en vez
de literatura o estudios sociales
[ ] Regularmente reviso los informes del estado del clima
[ ] Siempre he disfrutado clasificar o categorizar objetos en grupos similares
[ ] Quiero entender "cómo funcionan las cosas"
Resumen
Escriba el total de marcas en cada sección:
Inteligencia Corporal ___ / 10
Inteligencia Interpersonal ___ / 10
Inteligencia Intra-personal ___ / 10
Inteligencia Lógica / Matemática ___ / 10
Inteligencia Musical / Rítmica ___ / 10
Inteligencia Verbal / Lingüística ___ / 10
Inteligencia Visual / Espacial ___ / 10
Inteligencia Biológica / Ecológica ___ / 10
¿Corresponde esto a la visión que tiene usted de sí mismo?
TEST PARA DETERMINAR QUE TIPO DE INTELIGENCIA DESARROLLA
Inteligencia Corporal
[ ] Me involucro en forma regular en deportes y actividades físicas
[ ]
Me cuesta trabajo permanecer sentado y quieto durante largos periodos de
tiempo
[ ]
Me gusta trabajar con mis manos en actividades concretas como tejer,
tallar o construir modelos
[ ]
Mis mejores ideas me vienen a la cabeza cuando estoy caminando,
trotando o realizando otra actividad física
[ ] Me gusta pasar mi tiempo libre en el campo
[ ]
Frecuentemente uso gestos de manos y otras formas de lenguaje corporal
cuando converso con alguien
[ ] Necesito tocar las cosas para aprender más acerca de ellas
[ ]
Me encantan las atracciones de los parques de diversiones y otras
experiencias físicas emocionantes
[ ] Me considero muy coordinado
[ ]
Prefiero practicar una nueva habilidad en vez de leer acerca de ella o ver
un video
Inteligencia Interpersonal
[ ]
Soy la persona a la que acuden los demás cuando necesitan consejo en mi
trabajo o en mi familia
[ ]
Prefiero los deportes de equipo como el fútbol, el baloncesto en vez del
tenis o la natación
[ ]
Cuando tengo un problema prefiero buscar la ayuda de alguien antes de
intentar resolverlo yo mismo
[ ] Tengo por lo menos tres amigos muy cercanos
[ ]
Prefiero los pasatiempos sociales como los juegos de salón o de cartas en
vez de los juegos de video o los solitarios
[ ]
Me gusta el reto de enseñar a otra persona o a un grupo de personas lo
que yo sé hacer
[ ] Me considero un líder o los demás me consideran así
[ ] Me siento cómodo en medio de una multitud
[ ]
Me gusta involucrarme en actividades sociales conectadas con mi trabajo o
mi comunidad
[ ] Prefiero pasar una noche en una fiesta animada que solo en mi casa
Inteligencia Intra-personal
[ ]
Frecuentemente permanezco solo meditando, o reflexionando sobre temas
importantes de mi vida
[ ]
He participado en sesiones de ayuda o de crecimiento personal para
aprender más sobre mí mismo
[ ] Puedo responder a las adversidades con resistencia
[ ] Tengo un hobby o un interés especial que mantengo en forma privada
[ ] Tengo metas importantes para mi vida y pienso en ellas con regularidad
[ ]
Tengo una visión realista de mis fortalezas y debilidades, la cual que he
desarrollado por la retroalimentación que recibo de los demás.
[ ]
Preferiría pasar un fin de semana solo en una cabaña que en un centro
vacacional con mucha gente alrededor
[ ] Me considero una persona determinada y de espíritu independiente
[ ] Mantengo un diario personal para registrar los eventos de mi vida interior
[ ]
Trabajo en forma independiente o he pensado seriamente en abrir mi
propio negocio
Inteligencia Lógica / Matemática
[ ] Puedo hacer cálculos en mi cabeza fácilmente
[ ] Las matemáticas y las ciencias eran mis materias favoritas en el colegio
[ ] Me encantan los juegos y acertijos que requieren lógica para resolverlos
[ ]
Me gusta imaginarme escenarios diferentes para las cosas y preguntarme
"¿qué pasaría si...?"
[ ]
Mi mente busca siempre patrones, secuencias lógicas o regularidades en
las cosas
[ ] Me interesan los nuevos descubrimientos en las ciencias
[ ] Creo que casi todo tiene una explicación racional
[ ] A veces pienso en conceptos abstractos, sin imágenes o palabras
[ ]
Me gusta encontrar deficiencias lógicas en lo que la gente dice o hace en
casa o en el trabajo
[ ]
Me siento más tranquilo cuando algo ha sido medido, categorizado,
analizado o cuantificado de alguna manera
Inteligencia Musical / Rítmica
[ ] Tengo una voz agradable al cantar
[ ] Puedo darme cuenta si una nota musical está fuera de tono
[ ]
Escucho música frecuentemente en la radio, en casetes o en discos
compactos
[ ] Toco un instrumento musical
[ ] Mi vida sería incompleta si no hubiera música en ella
[ ]
A veces me encuentro caminando con una melodía o tonada persistente
en mi mente
[ ]
Puedo llevar fácilmente el ritmo de una pieza musical con un instrumento
de percusión simple [ ] Conozco la melodía de muchas canciones o piezas musicales diferentes
[ ]
Si escucho una melodía una o dos veces, soy capaz de recordarla con
precisión
[ ]
A menudo tarareo o canto en voz baja melodías mientras trabajo, estudio o
aprendo algo nuevo
Inteligencia Verbal / Lingüística
[ ] Los libros son muy importantes para mí
[ ] Puedo escuchar las palabras en mi cabeza antes de hablarlas o escribirlas
[ ]
Disfruto más de un programa radial o de una narración grabada que de un
video o una película
[ ]
Me gustan los juegos de palabras como Scrabble, los crucigramas y los
anagramas
[ ] Me gusta divertir a los demás con trabalenguas, rimas o frases ingeniosas
[ ]
A veces los demás deben preguntarme el significado de algunas palabras
que uso en mi conversación o en mis escritos
[ ]
En el colegio, me gustaban más las clases de idiomas, de historia y de
sociales que las de matemáticas y ciencias
[ ]
Cuando viajo por carretera pongo más atención a los avisos de las vallas
que al paisaje
[ ]
En mi conversación incluyo frecuentemente referencias a cosas que he
leído o escuchado
[ ]
He escrito algo recientemente de lo que estoy particularmente orgulloso o
por lo que he recibido reconocimiento de los demás
Inteligencia Visual / Espacial
[ ] A menudo veo imágenes claras cuando cierro los ojos
[ ] Soy muy sensible al color
[ ]
Con frecuencia utilizo una cámara fotográfica o de video para registrar lo
que veo a mi alrededor
[ ] Me encanta realizar rompecabezas, laberintos y otros juegos visuales
[ ] Tengo sueños muy vívidos en la noche
[ ] Fácilmente me oriento y encuentro el camino en un territorio desconocido
[ ] Me gusta dibujar o bocetear
[ ] En el colegio me gustaba más la geometría que el álgebra
[ ]
Puedo imaginar con facilidad cómo se vería un objeto desde diferentes
ángulos y a vuelo de pájaro
[ ] Prefiero los materiales de lectura que tienen muchas ilustraciones
Inteligencia Biológica / Ecológica
[ ] Me gusta todo tipo de animales
[ ] Disfruto de la naturaleza y estar al aire libre
[ ] Disfruto la pesca, la caza, la horticultura, sembrar plantas o la cocina
[ ]
Mis armarios, cajones y lugar de trabajo están generalmente limpios y
ordenados
[ ]
Hago colecciones como piedras, esqueletos, hojas, insectos/mariposas,
sellos, tarjetas deportivas o joyas
[ ] Me gusta pasar a menudo mi tiempo al aire libre
[ ]
Mis clases preferidas en el colegio incluían laboratorio de ciencias en vez
de literatura o estudios sociales
[ ] Regularmente reviso los informes del estado del clima
[ ] Siempre he disfrutado clasificar o categorizar objetos en grupos similares
[ ] Quiero entender "cómo funcionan las cosas"
Resumen
Escriba el total de marcas en cada sección:
Inteligencia Corporal ___ / 10
Inteligencia Interpersonal ___ / 10
Inteligencia Intra-personal ___ / 10
Inteligencia Lógica / Matemática ___ / 10
Inteligencia Musical / Rítmica ___ / 10
Inteligencia Verbal / Lingüística ___ / 10
Inteligencia Visual / Espacial ___ / 10
Inteligencia Biológica / Ecológica ___ / 10
¿Corresponde esto a la visión que tiene usted de sí mismo?
Inteligencia Corporal
[ ] Me involucro en forma regular en deportes y actividades físicas
[ ]
Me cuesta trabajo permanecer sentado y quieto durante largos periodos de
tiempo
[ ]
Me gusta trabajar con mis manos en actividades concretas como tejer,
tallar o construir modelos
[ ]
Mis mejores ideas me vienen a la cabeza cuando estoy caminando,
trotando o realizando otra actividad física
[ ] Me gusta pasar mi tiempo libre en el campo
[ ]
Frecuentemente uso gestos de manos y otras formas de lenguaje corporal
cuando converso con alguien
[ ] Necesito tocar las cosas para aprender más acerca de ellas
[ ]
Me encantan las atracciones de los parques de diversiones y otras
experiencias físicas emocionantes
[ ] Me considero muy coordinado
[ ]
Prefiero practicar una nueva habilidad en vez de leer acerca de ella o ver
un video
Inteligencia Interpersonal
[ ]
Soy la persona a la que acuden los demás cuando necesitan consejo en mi
trabajo o en mi familia
[ ]
Prefiero los deportes de equipo como el fútbol, el baloncesto en vez del
tenis o la natación
[ ]
Cuando tengo un problema prefiero buscar la ayuda de alguien antes de
intentar resolverlo yo mismo
[ ] Tengo por lo menos tres amigos muy cercanos
[ ]
Prefiero los pasatiempos sociales como los juegos de salón o de cartas en
vez de los juegos de video o los solitarios
[ ]
Me gusta el reto de enseñar a otra persona o a un grupo de personas lo
que yo sé hacer
[ ] Me considero un líder o los demás me consideran así
[ ] Me siento cómodo en medio de una multitud
[ ]
Me gusta involucrarme en actividades sociales conectadas con mi trabajo o
mi comunidad
[ ] Prefiero pasar una noche en una fiesta animada que solo en mi casa
Inteligencia Intra-personal
[ ]
Frecuentemente permanezco solo meditando, o reflexionando sobre temas
importantes de mi vida
[ ]
He participado en sesiones de ayuda o de crecimiento personal para
aprender más sobre mí mismo
[ ] Puedo responder a las adversidades con resistencia
[ ] Tengo un hobby o un interés especial que mantengo en forma privada
[ ] Tengo metas importantes para mi vida y pienso en ellas con regularidad
[ ]
Tengo una visión realista de mis fortalezas y debilidades, la cual que he
desarrollado por la retroalimentación que recibo de los demás.
[ ]
Preferiría pasar un fin de semana solo en una cabaña que en un centro
vacacional con mucha gente alrededor
[ ] Me considero una persona determinada y de espíritu independiente
[ ] Mantengo un diario personal para registrar los eventos de mi vida interior
[ ]
Trabajo en forma independiente o he pensado seriamente en abrir mi
propio negocio
Inteligencia Lógica / Matemática
[ ] Puedo hacer cálculos en mi cabeza fácilmente
[ ] Las matemáticas y las ciencias eran mis materias favoritas en el colegio
[ ] Me encantan los juegos y acertijos que requieren lógica para resolverlos
[ ]
Me gusta imaginarme escenarios diferentes para las cosas y preguntarme
"¿qué pasaría si...?"
[ ]
Mi mente busca siempre patrones, secuencias lógicas o regularidades en
las cosas
[ ] Me interesan los nuevos descubrimientos en las ciencias
[ ] Creo que casi todo tiene una explicación racional
[ ] A veces pienso en conceptos abstractos, sin imágenes o palabras
[ ]
Me gusta encontrar deficiencias lógicas en lo que la gente dice o hace en
casa o en el trabajo
[ ]
Me siento más tranquilo cuando algo ha sido medido, categorizado,
analizado o cuantificado de alguna manera
Inteligencia Musical / Rítmica
[ ] Tengo una voz agradable al cantar
[ ] Puedo darme cuenta si una nota musical está fuera de tono
[ ]
Escucho música frecuentemente en la radio, en casetes o en discos
compactos
[ ] Toco un instrumento musical
[ ] Mi vida sería incompleta si no hubiera música en ella
[ ]
A veces me encuentro caminando con una melodía o tonada persistente
en mi mente
[ ]
Puedo llevar fácilmente el ritmo de una pieza musical con un instrumento
de percusión simple [ ] Conozco la melodía de muchas canciones o piezas musicales diferentes
[ ]
Si escucho una melodía una o dos veces, soy capaz de recordarla con
precisión
[ ]
A menudo tarareo o canto en voz baja melodías mientras trabajo, estudio o
aprendo algo nuevo
Inteligencia Verbal / Lingüística
[ ] Los libros son muy importantes para mí
[ ] Puedo escuchar las palabras en mi cabeza antes de hablarlas o escribirlas
[ ]
Disfruto más de un programa radial o de una narración grabada que de un
video o una película
[ ]
Me gustan los juegos de palabras como Scrabble, los crucigramas y los
anagramas
[ ] Me gusta divertir a los demás con trabalenguas, rimas o frases ingeniosas
[ ]
A veces los demás deben preguntarme el significado de algunas palabras
que uso en mi conversación o en mis escritos
[ ]
En el colegio, me gustaban más las clases de idiomas, de historia y de
sociales que las de matemáticas y ciencias
[ ]
Cuando viajo por carretera pongo más atención a los avisos de las vallas
que al paisaje
[ ]
En mi conversación incluyo frecuentemente referencias a cosas que he
leído o escuchado
[ ]
He escrito algo recientemente de lo que estoy particularmente orgulloso o
por lo que he recibido reconocimiento de los demás
Inteligencia Visual / Espacial
[ ] A menudo veo imágenes claras cuando cierro los ojos
[ ] Soy muy sensible al color
[ ]
Con frecuencia utilizo una cámara fotográfica o de video para registrar lo
que veo a mi alrededor
[ ] Me encanta realizar rompecabezas, laberintos y otros juegos visuales
[ ] Tengo sueños muy vívidos en la noche
[ ] Fácilmente me oriento y encuentro el camino en un territorio desconocido
[ ] Me gusta dibujar o bocetear
[ ] En el colegio me gustaba más la geometría que el álgebra
[ ]
Puedo imaginar con facilidad cómo se vería un objeto desde diferentes
ángulos y a vuelo de pájaro
[ ] Prefiero los materiales de lectura que tienen muchas ilustraciones
Inteligencia Biológica / Ecológica
[ ] Me gusta todo tipo de animales
[ ] Disfruto de la naturaleza y estar al aire libre
[ ] Disfruto la pesca, la caza, la horticultura, sembrar plantas o la cocina
[ ]
Mis armarios, cajones y lugar de trabajo están generalmente limpios y
ordenados
[ ]
Hago colecciones como piedras, esqueletos, hojas, insectos/mariposas,
sellos, tarjetas deportivas o joyas
[ ] Me gusta pasar a menudo mi tiempo al aire libre
[ ]
Mis clases preferidas en el colegio incluían laboratorio de ciencias en vez
de literatura o estudios sociales
[ ] Regularmente reviso los informes del estado del clima
[ ] Siempre he disfrutado clasificar o categorizar objetos en grupos similares
[ ] Quiero entender "cómo funcionan las cosas"
Resumen
Escriba el total de marcas en cada sección:
Inteligencia Corporal ___ / 10
Inteligencia Interpersonal ___ / 10
Inteligencia Intra-personal ___ / 10
Inteligencia Lógica / Matemática ___ / 10
Inteligencia Musical / Rítmica ___ / 10
Inteligencia Verbal / Lingüística ___ / 10
Inteligencia Visual / Espacial ___ / 10
Inteligencia Biológica / Ecológica ___ / 10
¿Corresponde esto a la visión que tiene usted de sí mismo?
domingo, 20 de octubre de 2013
Buen día. El blog que presentamos a continuación tiene como objetivo dar a conocer y comentar algunas de las herramientas que nos permiten realizar procesos cognitivos eficientes dando como resultado mejor calidad y rapidez en el aprendizaje.
Hoy les comentaré la realización de un esquema por el cual uno puede analizarse a sí mismo en búsqueda de conocer, corregir y mejorar, hábitos, actitudes de estudio y demás; el esquema se lo llama FODA, y se lo puede hacer en un papel en el que lo dividiremos en cuatro partes, sus siglas corresponde a los nombres de esas cuatro partes: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Actitudes. En las fortalezas uno puede colocar todos los hábitos de estudio que son saludables para un buen aprendizaje y que cada quién está acostumbrado a realizar, así tenemos, estudiar diariamente, informarse más profundamente del material que el profesor imparte en clase, la lectura comprensiva de textos mediante subrayado y realización de resúmenes, etc, en el caso de los músicos que practicamos un instrumento podría ser el estudio inteligente y repetición inteligente de un pasaje difícil, técnicas para estudiar con ritmos, práctica diaria del instrumento. Entre las oportunidades, podemos plantear todas las actividades que potencialmente podemos hacer y que nos ayudarán de alguna manera artística-mente o en la carrera de pedagogos como tal, así tenemos participar de una orquesta de cualquier tipo, impartir clases participar de talleres que traten sobre algún tema de pedagogía, realizar cursos o festivales musicales.Debilidades, uno anota sinceramente todo los hábitos que no son productivos, en el caso de la carrera universitaria, dejar todos los trabajos para última hora, no estudiar sistemáticamente sino solamente utilizar memorización, leer y no realizar lectura comprensiva, reflexiva y crítica, copiar en los exámenes, etc.Actitudes, tenemos finalmente la parte mas que todo emocional del desempeño en la carrera como pedagogos y músicos, ahí uno puede colocar cuál es su reacción al tocar en público, cómo se siente dando clases, si la actitud ante las dificultades es de derrota o de ganas de seguir luchando etc.Este pequeño esquema, que también lo puedes dar a conocer a gente que sabe sobre tu trabajo para saber si tu criterio se corresponde con su percepción y así uno obtiene un mayor acercamiento a la realidad, te permitirá conocer más lo que estás haciendo, cómo lo haces, y que es lo que en el futuro podrías tener como oportunidades.
Hoy les comentaré la realización de un esquema por el cual uno puede analizarse a sí mismo en búsqueda de conocer, corregir y mejorar, hábitos, actitudes de estudio y demás; el esquema se lo llama FODA, y se lo puede hacer en un papel en el que lo dividiremos en cuatro partes, sus siglas corresponde a los nombres de esas cuatro partes: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades, Actitudes. En las fortalezas uno puede colocar todos los hábitos de estudio que son saludables para un buen aprendizaje y que cada quién está acostumbrado a realizar, así tenemos, estudiar diariamente, informarse más profundamente del material que el profesor imparte en clase, la lectura comprensiva de textos mediante subrayado y realización de resúmenes, etc, en el caso de los músicos que practicamos un instrumento podría ser el estudio inteligente y repetición inteligente de un pasaje difícil, técnicas para estudiar con ritmos, práctica diaria del instrumento. Entre las oportunidades, podemos plantear todas las actividades que potencialmente podemos hacer y que nos ayudarán de alguna manera artística-mente o en la carrera de pedagogos como tal, así tenemos participar de una orquesta de cualquier tipo, impartir clases participar de talleres que traten sobre algún tema de pedagogía, realizar cursos o festivales musicales.Debilidades, uno anota sinceramente todo los hábitos que no son productivos, en el caso de la carrera universitaria, dejar todos los trabajos para última hora, no estudiar sistemáticamente sino solamente utilizar memorización, leer y no realizar lectura comprensiva, reflexiva y crítica, copiar en los exámenes, etc.Actitudes, tenemos finalmente la parte mas que todo emocional del desempeño en la carrera como pedagogos y músicos, ahí uno puede colocar cuál es su reacción al tocar en público, cómo se siente dando clases, si la actitud ante las dificultades es de derrota o de ganas de seguir luchando etc.Este pequeño esquema, que también lo puedes dar a conocer a gente que sabe sobre tu trabajo para saber si tu criterio se corresponde con su percepción y así uno obtiene un mayor acercamiento a la realidad, te permitirá conocer más lo que estás haciendo, cómo lo haces, y que es lo que en el futuro podrías tener como oportunidades.
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